Se défaire de nos biais concernant notre appréciation de la musique demande un effort
La force du contexte sur notre manière de penser
Un peu comme nous avons tendance à préférer les vins que l'on dit réputés par rapport aux vins bon marché, nous préférons de la même manière le musicien qui a la plus grande réputation par rapport à un autre musicien sans référence ou à un étudiant de musique. « Par exemple, le fait que nous devons payer très cher pour aller voir et entendre un artiste intervient sur la perception du concert que nous allons entendre. Même chose pour un CD que nous a conseillé quelqu'un en qui nous avons confiance : si notre ami qui aime la même musique que nous a apprécié ce disque, il y a de bonnes chances que nous l'aimions aussi. »
« Ces données démontrent comment des facteurs liés au contexte en dehors de la pratique musicale elle-même et de la qualité intrinsèque de la musique, comme les informations dont vous disposez sur un interprète ou l’endroit plus ou moins prestigieux dans lequel se situe le concert peuvent transformer ce que vous avez envie d'entendre et comment vous évaluez une performance musicale », a déclaré Elizabeth Margulis professeur de théorie musicale et de cognition musicale.
Il est plus facile et aisé sur le plan cognitif de se conformer aux stéréotypes, aux préjugés ou à ses habitudes culturelles que de leur résister. Cela ne doit pas échapper dans cette fin d’année scolaire aux examinateurs de concours, aux membres de jury qui désirent dépasser l’orthodoxie qui régit trop souvent ces épreuves.
La pensée délibérative et l'effort cognitif jouent un rôle crucial pour dépasser nos stéréotypes et nos préjugés dans le domaine de l'interprétation de la musique comme dans d'autres domaines. Alors, encore un petit effort...
Docteur Arcier André, président fondateur de Médecine des arts®
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Source
Gökhan Aydogan, Nicole Flaig, Srekar N. Ravi, Edward W. Large, Samuel M. McClure, Elizabeth Hellmuth Margulis. Overcoming Bias: Cognitive Control Reduces Susceptibility to Framing Effects in Evaluating Musical Performance. Scientific Reports 1 avril 2018
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