L’aspect relationnel dans l’enseignement du piano. Chronique d’un professeur de piano. N°14

Trouver de l’intérêt dans son métier, la passion comme catalyseur

Il faut être passionné par son métier pour trouver toujours de l’intérêt quel que soit le niveau de l’élève et son évolution. Passionnée je le suis, je ne m’ennuie jamais en cours. Il m’arrive parfois d’être un peu loin du travail instrumental. Mais dans ce cas, la personne m’intéresse toujours, le contact ; les élèves le ressentent et c’est une condition indispensable pour faire ce métier toute sa vie.

Encore une fois, je ferai se rejoindre la musique, la médecine et la psychologie, avec cet extrait du livre de Christophe André qui sera ma conclusion : « Les états d’âme me passionnent, […] c’est pour cela que dans mon travail de psychothérapeute, jamais je ne me suis ennuyé avec un patient, parfois les plus sensibles redoutent de ne pas être de bons patients, ils ont peur de m’ennuyer mais cela ne m’ennuie jamais. Certains jours, pas en forme ou fatigué, des jours où mes propres états d’âme parasitent mes capacités d’écoute, je peux avoir envie de bâiller ! Mais c’est mon problème qui m’absorbe ou m’entrave, pas leur histoire qui m’ennuie ».

Tout comme il n’y a pas de bon ou de mauvais patient, il n’y a pas de bon ou de mauvais élève. Evidemment, il ne faut pas vouloir former seulement de futurs concertistes. Parfois, un élève ne repartira pas d’un cours en sachant jouer du piano aussi bien qu’il l’espérait mais cela aura apporté autre chose à sa vie, un échange, une ouverture, un état d’esprit, un équilibre, un moment de bien-être… ».

Rédactrice : Patricia Cousin. Professeur de piano
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Texte extrait du mémoire réalisé dans le cadre du diplôme Médecine des arts®

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