SLSI (Student’s Life stress Inventory)

Échelle spécifique mesurant la fréquence des stresseurs quotidiens
Cette échelle de Gadzella (1991) reflète le stress académique des étudiants sur et en dehors du campus. C’est un instrument construit pour étudier les stresseurs des étudiants et leurs réactions de stress (Gadzella, 1991). Il s’agit d’un inventaire auto-administré qui se compose de 51 items dont les échelles de réponse se présentent sous forme d’échelles de type Likert allant de 1 (jamais) à 5 (la plupart du temps). Cet inventaire est basé sur le modèle théorique décrit par Morris (1990) qui se compose de cinq catégories de stresseurs (frustrations, conflits, pressions, changements, stress auto-imposé) et de quatre types de réactions de stress (physiologique, émotionnel, comportemental et évaluation cognitive). Elle mesure cinq catégories de stresseurs académiques : la frustration (ex : « ne pas avoir de voiture ») ; les conflits ; les changements de vie (changements qui vont à l’encontre de leurs buts) ; le stress auto-imposé (la compétitivité, le perfectionnisme, la volonté d’être aimé de tous) ; la pression (la compétition, les deadlines, les responsabilités dans le travail, les attentes). Le SLSI mesure également quatre types de réactions de stress : les réactions physiologiques (tremblements, perte ou gain de poids, migraines, sueurs, épuisement), les réactions émotionnelles (peur, anxiété, colère, sentiment de culpabilité, tristesse), les réactions comportementales (crier, pleurer, fumer, boire, être irrité, proférer des injures ou des insultes) et les réactions cognitives c’est-à-dire la capacité à analyser les situations stressantes ainsi que l’utilité des stratégies fonctionnelles pour réduire le stress. Nous pensons que certaines de ces réactions s’assimilent à du coping plus qu’à des réactions de stress. En 2001, pour la première fois, une analyse factorielle confirmatoire a été exécutée afin de confirmer la structure factorielle du SLSI en cinq dimensions (Gadzella & Baloglu, 2001). Gadzella affirma la validité de son outil : « le SLSI est un instrument valide pour déterminer les stresseurs universitaires des étudiants, leurs réactions de stress et un index de stress général ».