Méthode Jaques -Dalcroze
La méthode Jaques -Dalcroze s’est développée à partir de 1904 en Suisse. Emile Jaques-Dalcroze était compositeur, chansonnier et pédagogue (1865 – 1950). Il créé un premier cours de "gymnastique rythmique" à Genève, puis une école près de Dresde, puis il fonde en 1915 "l’Institut Jaques-Dalcroze" à Genève. Il travaille avec des scénographes et chorégraphes. La méthode s’étend internationalement. En France, un Institut Jaques-Dalcroze fonctionne de 1914 à 1960. En 1992, une association française est créée. La méthode fait découvrir la musique de manière générale avant l’apprentissage d’un instrument, mais elle est plutôt axée sur le travail du rythme (par la perception du corps, la rythmique dans une volonté artistique, le jeu, les exercices de réaction, coordination et dissociation…). On utilise les danses folkloriques. La pratique est entièrement collective. L’improvisation a une place importante, et c’est d’ailleurs par cette entrée là que les élèves sont initiés au piano. On y développe les aptitudes auditives, vocales, respiratoires, de lecture musicale, d’analyse, au sens de l’harmonie, à l’interprétation et à l’audition intérieure. La formation est aussi accessible aux adultes. "Dalcroze avait la volonté de ne pas figer son enseignement et la richesse de ses possibilités. Il souhaitait que chaque enseignant ayant suivi sa formation n’applique pas à proprement parler une "méthode", tel un corpus d’exercices ou un répertoire figé, mais invente son cours en fonction de ses élèves, de leur compréhension, des individualités."
Rousset Florence
Formation Médecine des arts-musique
