Effort vocal

On peut distinguer clairement à partir des réponses deux significations distinctes du terme d’effort vocal : la première est neutre, voire positive (43%), tandis que la deuxième est négative(28.5%).

• la première signification de l’effort vocal correspond à une augmentation de l’énergie musculaire et respiratoire nécessaire à la phonation, sans que cela ne soit considéré comme pathologique. Il s’agit simplement d’un mode de phonation qui s’écarte d’une norme (toujours non explicitée).
• la deuxième signification de l’effort vocal correspond à une utilisation excessive du larynx audelà de ses possibilités. On retrouve l’idée d’un « seuil » dépassé, déjà rencontrée dans la définition du forçage vocal, tout comme l’aspect nocif d’un tel comportement, inadapté ou inefficace. On remarque que l’idée d’ « énergie » émergeant dans la première signification devient celle de tension dans la deuxième et l’on passe d’une mobilisation musculaire générale à une focalisation de l’effort au niveau des cordes vocales.
  28.5% mentionnent d’eux même qu’ils font la distinction entre ces deux significations. L’explication qu’ils en donnent permet de mieux comprendre la nature du « seuil » dépassé lors du forçage vocal :
• le forçage vocal commencerait là partir du degré d’effort vocal où le locuteur ne possède plus
  les ressources techniques ou physiologiques pour pouvoir résister et continuer à être efficace
  (au-delà de ses possibilités acoustiques et anatomiques ; l’effort n’est pas synonyme de forçage quand le larynx PEUT résister à la pression sous glottique ; pression sous glottique trop importante [devant] l’insuffisance de la protection ; donner plus que ce que nous avons).
• le forçage vocal commencerait à partir du moment où l’effort vocal est mal géré ou de façon inefficace par rapport aux objectifs de la phonation (utilisation d'un geste brutal […] pour peu d'efficacité vocale ; ça devient pathologique si l'utilisation de l'appareil vocal est inadaptée ; c'est l'effort contrôlé qui permet d'obtenir l'efficacité vocale ; le forçage, c’est l’effort mal géré). 

D'après une enquête auprès de professeurs de chant
Maëva Garnier (thèse de doctorat, école doctorale SMAE, 2007)

- 4 médecins (M1 - M4), 5 orthophonistes (O1 - O5) et 5 professeurs de chant (PC1 - PC5) ont une expérience pratique du diagnostic, de la prévention ou de la rééducation du forçage vocal.
- 3 enseignants (E1- E3) ont une autre expérience pratique du forçage vocal, cette fois en tant que sujets à ce problème.
- enfin 4 chercheurs en phonétique (CP1 – CP4) ont une expérience théorique du forçage vocal.

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