Échelle de tracas quotidiens des étudiants
Les échelles mesurant l’intensité perçue vis-à-vis des stresseurs quotidiens
L’échelle de tracas quotidiens des étudiants (Réveillère et al. 2001)
Réveillère, Nandrino, Sailly, Mercier et Moreel (2001) sont les premiers en France à avoir élaboré un outil validé spécifique à la population étudiante. Réveillère et al. se sont inspirés des échelles anglo-saxonnes et ont mené des entretiens semi-structurés sur 60 étudiants afin de connaître leurs tracas. Leur auto-questionnaire de tracas quotidiens spécifique comporte 64 tracas pouvant survenir dans la vie de tous les jours d’un étudiant. Pour chaque item, les sujets doivent évaluer à la fois sa fréquence d’apparition et la gêne qu’il provoque sur une échelle de Likert allant de 0 à 3. Le questionnaire permet de calculer un score de fréquence (stresseurs) et un score d’intensité (stress perçu). Une ACP des réponses de 208 étudiants français a permis d’identifier dix facteurs : santé, travail, argent, matériel, temps, transport, estime de soi, relations interpersonnelles, société, divers.
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