Elèves de musique en difficulté, 10 conseils

Libérer le bras et la main

Neuhaus, pianiste et grand pédagogue a laissé des écrits précieux et à émis des conseils très utiles sur le plan de la technique pianistique. Certains de ces conseils s’adresse aux élèves en difficultés

1. « La première condition pour obtenir une belle sonorité est la complète liberté du bras et de la main, de l’épaule jusqu’au bout des doigts. » Il est à noter que cette liberté est d’autant mieux obtenus que le bras et l’avant-bras, les mains sont bien soutenus par la musculature de la ceinture scapulaire. Le rôle de soutien des muscles à ce niveau est primordial pour une bonne gestion motrice de tous le membre supérieur et surtout de la main et des doigts. Ce soutien dynamique diminue les contraintes et le risque de surmenage des muscles de l’avant-bras notamment."

2. « Une erreur très répandue même parmi les élèves avancés est le rapprochement dynamique de la mélodie et de l’accompagnement. Ce « manque d’aération » entre deux plans ou plus choque l’oreille autant qu’il choquerait l’œil dans un tableau. Là aussi, l’exagération de la distance dynamique entre la mélodie et l’accompagnement peut aider l’ »lève à corriger ses fautes ».

3. « Une annotation crescendo demande un jeu piano, pour le diminuendo il faut jouer forte. Comprendre et savoir reproduire le développement graduel de la perspective des nuances dynamiques est la condition essentielle pour créer une image sonore correcte ».

4. « En rentrant chez lui après un concert, le grand pianiste Tausig aimait reprendre tout son programme très doucement et lentement. Exemple digne d’être suivi ! …Merveilleux régime non seulement pour les doigts, mais pour l’oreille, correction immédiate des inexactitudes et des accidents qui se produisent dans le feu d’une exécution d’un concert ! »

5. « Le piano par rapport à d’autres instruments possède une moindre durée sonore. Il faut donc enrichir et assouplir la ligne mélodique, voire l’exagérer pour rendre aussi exactement que possible les intonations de la musique exécutée ».